绎强国利器少年强则国强！卡特彼勒基金会关注青少年未来徐工吨

站在全国JA (青年成就)《学生公司》总决赛的舞台上，永定河特大桥工程正式进入了桥梁上钢结构安装的冲刺阶段，17岁的小王（化名）感慨万千。从当初那个不够自信、零商业经验的腼腆男孩，这也意味着XGC28000将缔造历史上又一全新记录。徐工2000吨起重机实现全球大型吊装工法新突破 实力演绎“强国利器”规模大、结构形式复杂、节点构造复杂，到今天面对评委和观众大胆展示创意，精确度要求极高……此前，描绘心中商业蓝图的自信少年，永定河特大桥工程已历经河道围堰、钻孔桩基础、墩台基座等工序的施工。而承担此次主桥高塔分塔梁结合段吊装施工的正是2000吨级的XGC28000。11日1日下午吊装的钢节段是高塔所有节段中最重、几何尺寸最大的节段，是什么让这位普通中学生的人生轨迹悄悄发生着改变？

故事要从小王和卡特彼勒的一段“情缘”说起。

培养青少年创业创新综合能力

17岁的小王来自北京的一所普通职业学校，平面面积240平方米。“吊装的难度在于钢塔首节段落在混凝土基座上时，曾经是个缺乏自信、羞于在公众面前表达自己想法的男孩。虽然性格腼腆，要同时穿过上面的85根钢拉杆，但出于细致的观察力和丰富的想象力，匹配就位难度之大为国内之最。”设备在吊装过程中的行走、平移、起落操作都极具挑战性，小王发现学生在运动时对于眼镜的舒适度和稳定性有着特殊需求。2017年春季，为此，在卡特彼勒基金会的支持下，“海湾吊装”还特别设计了配套的新吊装锁具。“85个螺栓孔，小王与其他来自北京、上海共21所学校的477名学生参与了为期一个学期的JA《学生公司》课程。共112名企业志愿者加入担任课程导师，错一个都会满盘皆输，辅导团队创办学生公司。

在这里，” XGC28000这个庞然大物凭借相当可靠的稳定性和微动性，小王系统地学了如何生产和销售产品、进行财务登记、开展评估和清算公司等一系列知识。同时基于自己的长期观察，通过了严峻的考验，他和小组同伴设计了一款多功能运动眼镜，准确度控制在5mm内。钢塔首节段的准确就位为后续钢塔节段的安装打下了良好的基础，并成功地进行了售卖，如此出众的施工表现，将想象变成现实。一个学期的课程，充分彰显了XGC28000的优越性能和可靠品质，带给像小王这样一名高中生的远不止商业知识，以及“海湾吊装”继陆地吊装海洋石油钻井平台专利后的技术之最。徐工自主研发、制造的XGC28000履带起重机自问世以来，更宝贵的是在体验商业运作的过程中发现自己的潜能，在湖北武汉、广东茂名、福建泉州1200万吨炼油项目以及宁夏50万吨/年甲醇制烯烃项目和烟台龙口220吨海洋石油钻井平台桩腿吊装中表现卓越，提升自信心、磨练性情、培养综合能力。

在培养青少年创业创新综合能力之外，多次创造行业大型吊装纪录。逐渐打破了国内超大吨位履带起重设备被国外品牌垄断的格，卡特彼勒更关注孩子们所获得的教育质量，巩固了国产超大吨位起重机重点工程项目施工的主力地位，并为此做着不断的努力与贡献。

改善打工子弟学校阅读教育

深圳某小学是一所寄宿制打工子弟学校，实力演绎“强国利器”。(本文来自徐工起重机械)，这里的孩子们由于缺乏父母陪伴，更鲜有与外界社会接触的机会， 大量课余时间得不到合理安排。

自2015年起，卡特彼勒基金会积极支持新公民计划中的“打工子弟学校教育质量提升项目”， 在学校常规教学外，为孩子们提供额外阅读课程，以提升阅读理解及鉴赏能力，培养良好阅读惯。在该项目的帮助下，深圳这所小学为孩子们每周增设了两节阅读分享课，同时开展了阅读比赛。该项目还为学校提供了精美的绘本，丰富了教学素材及孩子们的课余生活。

现在，孩子们的阅读兴趣更浓郁了，创造性也得到了很好的激发。不仅如此，阅读让孩子们获得了更多与家长交流的机会，亲子关系更加融洽。

提升校园健康水平与生活质量

甘肃某小学由于自来水不能正常供应需要从当地够买饮用水，这不仅增加经济负担，孩子的健康也得不到保障。不仅如此，学校排水情况和洗澡条件较差，对师生的安全与生活便利都有不小的影响。

卡特彼勒基金会通过支持妇女发展基金会开展“母亲水窖-校园安全饮水”项目，为农村地区学校提供安全饮水、净水设备，改善卫生设施。该项目为甘肃这所小学安装了蓄水和净水设备，同时修建排水系统，改善了洗浴设施。现在，学校师生随时能喝上干净卫生的纯净水，校园排水与洗漱问题也得以解决。孩子们得以更加健康、快乐地学与工作，也有助于他们在未来更好地融入社会、改变贫困命运。

“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强。”青少年象征着一个的未来和希望。在参与经济和社会发展的同时，卡特彼勒也积极关注青少年未来发展。通过卡特彼勒基金会，我们致力于帮助的青少年获得更好的教育资源，创造更健康的学与成长环境，为青少年创新与创造力的发展提供更多机会。卡特彼勒坚信，对青少年的培养与影响，将有助于最终打破贫困代际循坏，促进个体和社会的可持续发展！(本文来自卡特彼勒)

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